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Avec 110 000 illettrés, soit 1 Réunionnais sur 8, Le combat pour l'égalité des chances passe par la lutte contre ce fléau.Un bilan toujours d'actualité.
Le 18/11/2009 à 08:13IllettrismeEn Guadeloupe, Carif-Oref estime entre 10 000 et 15 000 le nombre d'adultes illettrés. 25% des jeunes de 18 à 25 ans qui effectuent leur JAPD 2007 sont détectés comme illettrés.
En Martinique c'est 15% de la population de 18 à 65 ans qui est frappée par l'illettrisme. A la Réunion, c'est entre 100 000 et 120 000 le nombre d'adultes en situation d'illettrisme. La situation est plus grave, malgré les 31 millions engagés par tous les partenaires: Plan de Lutte contre l'illettrisme à la Réunion 2007-2013
9% de la population française (hors DOM-TOM et prisons) soit 3, 1 millions d'illettrés (sur une population de 40 millions d'individus, les 18-65 ans, sur un échantillon de 10 000 personnes, Hors DOM-TOM, hors universités, prisons, hôpitaux et sdf) dont plus la moitié sont des actifs, plus de la moitié a plus de 45 ans, et sont des hommes en majorité. Ces chiffres métropolitains sont intéressants, instructifs et permettent de comprendre pourquoi, combien, où et qui est touché par l'illettrisme ANLCI (Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme)
Le plus révélateur est que 8% des personnes qui utilisaient exclusivement le français à l'âge de 5 ans comme seule langue sont en situation d'illettrisme, contre 20% (!) des personnes qui utilisaient une langue étrangère ou régionale au même âge. Parmi les illettrés, 74% ont utilisé exclusivement la langue française à l'âge de 5 ans à la maison.
Comment parler de l'égalité des chances pour un adulte en devenir , comment parler de scolarisation et d'égalité des chances pour un adolescent de 15 ans, (dans les pays de l'OCDE) si déjà dans cette population non illettrée, 6% sont incapables d'extraire une information simple dans un texte court. Ici ce chiffre nous démontre combien la maîtrise des savoirs de base doit être impérative et non un voeu.
Dans les pays où la scolarisation n'est pas obligatoire ou interdite à une partie des enfants (sexe ou classe sociale), sont analphabètes. Mais comment assumer et vivre que dans les pays de l'OCDE où la scolarisation est obligatoire, que des personnes se retrouvent dans des situations pénibles telles que de ne pas pouvoir lire les consignes de sécurité, ni de signer un chèque,un contrat ou un crédit, ni de lire un mode d'emploi, d'un bulletin scolaire, une notice ou un bulletin de vote ?
L'illettrisme n'est pas une fatalité, autant on a su mettre en place contre l'exclusion une dynamique financière (RMI, bientôt RSA), une dynamique sanitaire (CMU), pourquoi ne pas créer une dynamique scolaire des savoirs ? Il faut prendre le problème dans son ensemble, identifier les causes, les lieux, les situations les plus courants favorisant l'illettrisme. L'ANLCI existe c'est déjà un préalable acquis. Les volontés de lutter existent. Ce qui n'est pas le cas pour la prise de conscience du problème par la population. L'union fait la force, c'est le moment de le démontrer. N'hésitez pas à donner des solutions et idées dans le forum.
L'illettrisme c'est Quoi ?
Le 14/11/2009 à 10:31IllettrismeL'illettrisme
En 1958, l’UNESCO définit comme analphabète, «une personne incapable de lire et écrire, en le comprenant, un exposé simple et bref de faits en rapport avec sa vie quotidienne ».
En 1978, est considérée comme analphabète toute personne qui est «incapable d’exercer toutes les activités pour lesquelles l’alphabétisation est nécessaire dans l’intérêt du bon fonctionnement de son groupe et de celui de sa communauté, de continuer à lire, écrire et calculer en vue de son propre développement et de celui de sa communautéSelon Wikipédia: "L'illettrisme, se différencie de l'analphabétisme et, désigne l'état d'une personne ayant eu apprentissage de la lecture et de l'écriture mais que cet apprentissage n'a pas conduit à leur maîtrise ou que la maîtrise en a été perdue. Ainsi, il est à différencier de l'analphabétisme qui est une absence d'apprentissage. Ce mot est un mot récent, un mot nouveau (néologisme) créé en 1981 par la Fondation ATD Quart Monde afin de désigner les seuls Français, sortis en situation d'échec de l'école, avec une connaissance insuffisante de l'écrit, vite perdue faute de son emploi régulier après la fin de la scolarisation. 9% de la population française (2005) est en situation 'illettrisme, plus de 3 millions d'individus. 59% des illettrés sont des hommes, 26% sont allocataires du RMI, et 40% de la population carcérale.
57% des illettrés ont un emploi, 21% au chômage, en formation ou en inactivité. S'il n'y a pas de différence sensible entre les zones rurales et urbaines, la différence est notable pour les zones urbaines sensibles, le taux d'illettrisme est deux fois plus important (18%) que dans la population générale (9%).
L'illettrisme, est ressentie comme exclusion sociale, un sentiment de perte de dignité:
a) Socio-politique
L’exclusion, la pauvreté, la condition de vie matérielle difficile et précaire, le sentiment de fatalisme et la non-utilisation des savoirs.
b) Scolaire
Le parcours scolaire chaotique (changements fréquents d’écoles, absentéisme, …) et le sentiment de rejet par l’école (dû à la culture par exemple), inadéquation de l'accueil dans l'apprentissage (Le personnel éducatif ne maîtrise pas la langue maternelle des enfants)
c) Autres causes
- Historique : Epoque de la scolarisation et migration.
- Socio-familial : Niveau socio-économique, condition du logement, intérêts des parents pour l’école et les apprentissages, utilisation des écrits dans l’entourage et présence d’une bibliothèque à la maison.
- Personnel : Maladie et problèmes affectifs (augmentation des familles monparentales, de filles-mères)
- Géographique : Banlieues, zone rurale et éloignement de l’école (les adolescents ont des horaires insoutenables: Lever 4H30 retour à 17H30)